Con frecuencia, los profesores consideramos que los
alumnos "saben leer", porque saben, o pueden visualizar los signos
y repetirlos oralmente, o bien porque tienen la capacidad para
decodificar un texto escrito.
Sin embargo, decodificación no es
comprensión, que sería un primer nivel de
lectura, con
lo cual no debemos conformarnos.
Leer.es
nos presenta dos tandas de videos correspondientes a tramos de edad
diferentes cuyo objetivo es ayudarnos a desarrollar la comprensión desde
el juego a la vez que se disfruta y se crean lazos afectivos.
¡Anímate a "jugar" en el aula o en la biblioteca!
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