domingo, 2 de octubre de 2011

Leer es comprender.

Con frecuencia, los profesores consideramos que los alumnos "saben leer", porque saben, o pueden visualizar los signos y repetirlos oralmente, o bien porque tienen la capacidad para decodificar un texto escrito. Sin embargo, decodificación no es comprensión, que sería un primer nivel de lectura, con lo cual no debemos conformarnos.
Leer.es nos presenta dos tandas de videos correspondientes a tramos de edad diferentes cuyo objetivo es ayudarnos a desarrollar la comprensión desde el juego a la vez que se disfruta y se crean lazos afectivos.
                               ¡Anímate a "jugar" en el aula o en la biblioteca!

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