Seres diminutos, mullidos, de andares
titubeantes, con ojos, manos y bocas ansiosas. Que no hablan más que con
la mirada… son los futuros lectores. Para nosotras los presentes
disfrutadores de
cuentos.
En el currículo, en el proyecto, en la práctica educativa, enseñar a degustar un cuento debería estar definido por un verbo “provocar“.
Aprender a leer con deleite es un proceso que comienza con la vida misma.
- Se provocan los ojos, los oídos, la piel…
Fijar la mirada, mantener la atención
unos segundos, escuchar el sonido de tu voz, sentir el placer de la
comunicación. Así empieza el proceso.
- Se provocan los ojos, los oídos, la boca…
Seguir con la mirada, llevarlo a la
boca, disfrutar con el sonido del relato, intercambiar gestos. Sentirse
suspendido de la magia. Seguimos.
- Se provocan los ojos, los oídos, la boca, las manos, la piel, el corazón…
No poder despegar la mirada de las
ilustraciones, pasar las páginas con fruición, intentar reproducir
gestos y palabras. Buscar el calor de la narración. Estamos aprendiendo a
vivir un cuento.
- La provocación de la satisfacción…
Sentirse inmerso en una nueva y mágica
atmósfera, mostrar alegría, sorpresa, inquietud, ilusión, ternura.
Identificarse y quedar suspendido de la historia hasta desear que nunca
se acabe. Descubrir otros mundos, los que sólo existen en tu
imaginación.
Y esto no ha hecho más que empezar.
Esos seres diminutos tienen todo un mundo por delante. Los chicos se
merecen el regalo de poder despertar sus sentidos a la lectura ¡Provoca la lectura!
