Perdona si te llamo amor vuelve a Kuentalibros

Hola, soy Andrea Carmona, alumna de 2º ESO A, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog Apuntes de Lengua, y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos Perdona si te llamo Amor, del autor Federico Moccia.

Niki es una joven de 17 años, madura y responsable, que cursa su último año de Bachillerato, junto a sus amigas. Alessandro es un exitoso publicista de 37 años a quien acaba de dejar su novia de toda la vida. Un día se cruzaron en un accidente entre ambos; en ese momento los dos tenían mucha prisa, pero a Niki le gustó nada más verlo y aprovechó la ocasión para que no perdiesen el contacto después del accidente, y así fue. Niki le llamaba para que la fuera a recoger a la puerta del Instituto, pero al final se terminaron enamorando mutuamente, uno del otro.
Hicieron viajes, disfrutaron el uno del otro, se querían y se amaban, hasta que un día regresó Elena, la mujer de la que Alessandro se enamoró y con la que se iba a casar antes de conocer a Niki. Ellos se dieron un tiempo pero Niki no lo podía olvidar, aunque sus amigas le ayudaban un montón, pero ella no lo consiguió olvidar.
Elena mientras tanto, se aprovechaba de Alex pero no le quería decir dónde fue esos tres meses que desapareció de su vida. Él, cuando estaba con Elena, no paraba de pensar en esos tres meses de desaparición y también pensaba todo el rato en ella, en Niki, la chica de los jazmines, una niña de 17 años recién cumplidos, de la que se enamoró.
Alessandro contrató a un amigo para que le informara de donde había estado Elena todo este tiempo, lo investigó y le descubrió ese gran secreto de Elena: ella había estado con un compañero de Alex, que a la vez competía con él para ganar un trabajo de la luna, un caramelo del que tenían que hacer un trabajo publicitario para no irse a Japón, pero Alex lo ganó y al irse su contrincante, Elena volvió con Alex. Al descubrirla, la echó de casa y decidió irse una temporada a una isla con Niki, la chica de sus amores.

Este libro me ha encantado ya que nos dice muy bien que el amor no tiene edad y que las cosas nunca son lo que parecen. Nos explica que por una simple amistad o por una persona, nos puede cambiar la vida por completo. Este libro nos enseña la importancia de las personas y que todas las historias de amor no siempre tienen un final feliz.

De nuevo El niño con el pijama a rayas

Hola, soy Daniel García, alumno de 2º ESO A, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog Apuntes de Lengua y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos El niño con el pijama de rayas, del autor John Boyne.

El niño con el pijama de rayas trata de una familia que desempeña una vida normal en Berlín. Un día el pequeño de la familia, Bruno, llega a casa y se tiene que marchar por motivos del trabajo de su padre. Al llegar, Bruno ve la casa y el entorno. Se habían trasladado a Auschwitz, Polonia. Bruno recordaba a sus amigos y a los de su hermana, torturándole con sus muñecas.
Bruno observa que una larga valla separa una zona húmeda y fresca de la seca y oscura. Bruno recuerda juegos de la casa de Berlín. Se va de casa en busca de algo diferente de lo demás. Pasaron horas y Bruno vio en una esquina a un grupo de niños jugar. Uno se sintió observado y fue a mirar; se llamaba Schmuel. Era un niño diferente, se hacían las típicas preguntas de niño inocente. Bruno se fue, prometiendo a su nuevo amigo que lo visitaría mañana con comida.
Era la hora de cenar; hoy acudía a la cena un tal Furias, era el jefe militar del padre. Al día siguiente Bruno fue a ver a Schmuel con comida. Éste le invitó a pasar a jugar, pero Bruno no podía. Pasaban los días y no se veían por culpa de la lluvia. Por fin llegó el día esperado; Bruno fue y Schmuel también. Schmuel le comentó que tenían que buscar a su padre perdido. Bruno se vistió con el pijama que le había proporcionado su amigo y cruzó la valla. Reunieron inusualmente a unas cuantas personas; entre ellas los amigos, Bruo y Schmuel. Les llevaron a una nave y entonces, a oscuras, ocurrió una desgracia terrible, no se supo más de los dos niños.

En mi opinión, es un libro entretenido para el público, de drama. El final es muy trágico. Me ha gustado porque es un niño que ayuda a otro para tener amigos y éste le ayuda para alimentarle.
Trata de la época Nazi, proyecto cómo era el trato de militares a judíos. Se lo recomiendo al público mayor  de 11 años. Para mi es, junto al de La guerra de los botones, los mejores libros basados en una historia real.

One piece nº 60: mi hermano

Hola, soy Sergio Cuéllar, alumno de 2º ESO C, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog Apuntes de Lengua, y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos One piece nº 60: mi hermano, del Eiichiro Oda.

Este libro te cuenta el pasado de Luffy, que es aspirante a ser el rey de los piratas. En su infancia conoció a Sabo y a Ace; tras varios años de juerga, cuando Ace tenía 10 años, hicieron un juramento por el que esos tres amigos serían hermanos para siempre, y cuando tuvieran 17, se harían a la mar para formar su tripulación y ser piratas.
Un día, Sabo se encuentra con su padre, que le obliga a volver a casa, y mientras estaba allí, oyó que iban a quemar la gran montaña de basura, donde residían Ace y Luffy. Éstos tenían suerte de tener una guardaespaldas; el nombre de ésta era Dadan.
Después del incendio, el padre de Luffy, Monkey Dragon, salvó a todos los de la ciudad de aquella desgracia.
Al día siguiente Charles se adelantó a la promesa que había hecho y se fue a la mar a hacerse pirata. Siete años más tarde, Ace se fue con una chalupa para hacerse pirata. Tres años después le toca a Luffy, que emprende su viaje en un bote.
Dadan dejó el cargo de cuidarles a Garp, el abuelo de Luffy, y el subalmirante de la Marina.
Volviendo a la actualidad, Luffy se acuerda de esto y de la primera vez que probó goma goma, porque en su intento de salvar a Ace de su ejecución, lo mata. Esto sucedió porque el almirante de la marina va a matar a Luffy, cuando de repente aparece Ace para protegerle. Luffy huye y nadie sabe donde está. El rey oscuro le encuentra en la Isla de las Mujeres. Ese mismo día toda su tripulación ve el periódico en el que aparece Luffy en la base marina tocando una campana 16 veces, que significa el fin de una era y el comienzo de otra. Esta noticia sitúa a Luffy entre los siete piratas más peligrosos.

Este libro nos enseña a superarnos y el valor de la amistad; te enseña que el vínculo de ésta es más poderoso que todas las armas.
En ocasiones este libro te da ganas de llorar porque sientes pena por la muerte del hermano de Luffy pero, también el final, te causa una intriga que hace que desees tener toda la serie.
Este libro va a ser para el que lo haya leído o lo vaya a leer muy asombroso y sorprendente. Este libro se lo recomiendo a la gente que le gusten los mangas.

Criadas y señoras

Hola, soy Beatriz Pérez, alumna de 2º C, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog, Apuntes de Lengua, y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos Criadas y señoras, de la autora Kathryn Stockett.

Jackson, Mississippi, 1962.
Tras volver de la Universidad Miss Skeeter está frustada porque su madre se empeña en buscarle marido, y su criada Constantin, a la que quería mucho, ya no está.
Aibileen, una criada negra, cuida de una niña en la casa de Elizabeth, una amiga de Miss Skeeter, para olvidar la muerte de su hijo.
Minny, su mejor amiga, tras haber sido la criada de la madre de Miss Hiley, encuentra trabajo en casa de una familia nueva, en la ciudad, y que por tanto no ha oído hablar sobre su mala reputación, inventada y prepagada por Miss Hiley, una mujer muy racista y amiga de Elizabeth y de Miss Skeeter.
Skeeter, tras enviar historias a editoriales de Nueva York, recibe una llamada en la que le dicen que busque historias reales que interesen a la gente.
Después de ver como sus amigas tratan a las criadas, decide entrevistarlas para así poder hacer un libro sobre las experiencias de las criadas negras, de las injusticias a las que son sometidas. Este libro les puede traer innumerables problemas.

Esta novela es buena porque valora los derechos de todos los seres humanos, cómo una chica blanca de Mississippi ayuda a las criadas negras a expresarse y dar su opinión, a no tener miedo de lo que les puedan hacer los demás. Como Miss Steeker, pone en juego todo lo que tiene, su familia, sus amigos, su novio, para poder cumplir su sueño: ser una escritora.

Visita la web Criadas y Señoras

Canciones para Paula

Hola, soy Ana Fernández Pito, del curso 2º  A, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog Apuntes de lengua, y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos Canciones para Paula, del autor Blue Jeans.

Canciones para Paula trata sobre una chica que lleva hablando dos meses con un chico por Internet y ambos se gustan, por lo que quedan para conocerse en persona en un Starbucks, donde Paula conoce a un chico llamado Alex, mientras espera a Ángel, que va a sufrir un retraso porque tiene que entrevistar a Katia, una cantante famosa en estos momentos.
Al día siguiente de la cita con Ángel no se llaman para quedar; en cambio, Alex, que le dio a Paula su correo, quedan para repartir los primeros catorce capítulos de la novela de Alex.
El tiempo va transcurriendo y pasan un montón de cosas. Una de las más importantes, la relación que Ángel mantiene con Katia. Katia quiere algo más con Ángel, pero tras su accidente decide olvidarlo. Al fin y al cabo él tiene a su novia y a ella no la quiere.
Por otra parte, la hermanastra de Ángel se va a vivir con él para poder hacer un curso, cuando descubre que a Ángel le pasa algo con una chica llamada Paula.
Irene contacta con Paula para quedar sin que Ángel se entere. Paula cae en la trampa y en vez de encontrarse con Alex, se encontró con Irene, que la amenazó diciéndole que podía romper un matrimonio y un hijo por venir, que si no, tendría serios problemas. Irene, orgullosa, coge el coche y de vuelta a casa, pero en cambio, Paula se va llorando por la amenaza. Cuando llega a su casa, le borra del Messenger y del móvil, tal y como le dijo Irene que hiciera. Ángel, preocupado por Paula, no le hablaba por el Messenger ni le cogía el teléfono. Habló con Diana, que después de mucho discutir, le acabó diciendo el domicilio de Paula para poder hablar con ella. Alex consigue llegar y hablar con Paula, que lo que no se espera es la declaración de amor que le hace Alex.
A los pocos días Paula celebra su cumpleaños e invita a los dos chicos, que allí se conocen y se sienten rivales entre ellos. Paula se va a un hotel con Ángel para pasar la noche, y se da cuenta de que está hecha un lío y decide irse porque tiene que aclarar sus ideas.

A mi Canciones para Paula me ha gustado mucho porque representa mucho el valor de la amistad y cómo se deben de hacer las cosas en las amistades. También representa lo que significa el tener novio, como hay que tratarlo, y los problemas que pueden surgir, sobre todo si hay mucha diferencia de edad.

La guerra de los botones

Hola, soy Cecilia de Tapia, alumna de 1º ESO D, y os presento una nueva audio-experiencia lectora para nuestro blog, Apuntes de Lengua, y para el proyecto Kuentalibros. En el capítulo de hoy os presentamos La guerra de los botones, del autor Louis Pergaud.

Este libro cuenta las hazañas entre dos pueblos rivales, Longeverne y Velrans.
Todo empezó cuando unos niños de Longeverne descubrieron a los de Velrans cazando en sus tierras. Rápidamente se lo fueron a decir a Pacho, el jefe de la patrulla de Longeverne y no dudó en declararles la guerra. A partir de aquí, cuando salían de la escuela, iban a un pequeño bosque donde se encontraban con los de Velrans. En estos enfrentamientos tenían que luchar hasta apresar a uno o varios contrincantes, y una vez separados de su grupo, les arrancaban los botones de la camisa, de los pantalones ..., y además les cortaban los cordones de los zapatos.
Un día en la escuela, Pacho no se aprendió la lección, y tuvo que quedarse toda la tarde sin poder luchar; esta misma tarde, en el enfrentamiento, cogieron a Gran Clarc y Chiqui Clarc, dos guerrilleros de Longeverne. Cuando Pacho terminó el castigo y se enteró fue en su busca pero a él también le cogieron. Al llegar a su casa su padre le dio una paliza porque su ropa era nueva y la había destrozado en la pelea.
Después de varios enfrentamientos, todos sacaron una conclusión: deberían comprar botones, cordones, aguja e hilo para poder coserlo y no llevarse doble paliza por parte de sus padres. Así lo hicieron; compraron todo los necesario y, la Mari, que así llamaban a la hermana de Tintín, se encargaría de coser los botones. Pero esto no salió bien porque Tintín, que se encargaba de llevar los botones conseguidos, no podía luchar para no arriesgar el tesoro, y además, recibía palizas por parte de sus padres y del profesor, pues pensaban que era él el que robaba los botones, así que decidieron construir una cabaña para guardar su tesoro y evitar problemas de este tipo, pero Vaquero, un traidor de Longeverne, les delató, y contó a los de Velrans dónde estaba la cabaña y no tardaron en destrozar y saquear el tesoro. Cuando se enteraron de la traición, pegaron y maltrataron a Vaquero, y éste, cuando volvió a su casa, contó todo lo que habían hecho, y a los demás les prohibieron volver a luchar, pero no pudieron impedirlo; se fueron preparando para la siguiente batalla.

Esta historia demuestra el valor de la amistad porque en el pueblo de Longeverne, todos intentan ayudarse en la escuela, luchando, etc. También demuestra que en todos los sitios puede haber traidores y mentirosos. Se lo recomiendo a la gente que les gusten los libros de emboscadas.

Descarga el libro pedagógico de la película